EPS et culture en EPS
MĀ’ŌNA : une approche de la lutte traditionnelle polynésienne en EPS
Ce travail présente une expérimentation pédagogique visant à intégrer des éléments de la lutte traditionnelle polynésienne dans l’enseignement de l’Éducation Physique et Sportive, dans le cadre du champ d’apprentissage 4.
À partir des caractéristiques culturelles de cette pratique, une forme scolaire de lutte a été élaborée afin de développer chez les élèves des compétences motrices, méthodologiques et sociales : s’équilibrer, déséquilibrer un adversaire, observer, arbitrer et respecter les règles de l’affrontement.
La démarche s’appuie également sur un récit faisant référence aux anciennes chefferies de Tahiti. Ce support permet de donner un contexte aux confrontations et de favoriser l’implication des élèves dans les situations proposées.
L’expérimentation a notamment permis d'observer un engagement adapté des élèves et l'intérêt de mobiliser des références culturelles locales pour donner du sens aux apprentissages en EPS.
Ce travail ouvre des perspectives pour intégrer davantage les pratiques et les références culturelles polynésiennes dans les propositions d’enseignement de l’EPS.
Mise à jour : novembre 2026
