Enseigner les Lettres en lycée professionnel

L’objectif est de faciliter la découverte et l’étude d’œuvres proches de l’environnement culturel des élèves, tout en les inscrivant pleinement dans les objets d’étude des programmes.

Des œuvres océaniennes, des parcours possibles

Les ressources invitent à travailler autour d’auteurs et de créations de Polynésie et du Pacifique : Je suis née morte de Nathalie Heirani Salmon-Hudry, Hombo de Chantal T. Spitz, Le Bataillon Maori de Patricia Grace, Pourquoi j’ai tatoué mon père d’Anne Teta’i, Frappe la terre, Tei’i de Patrick Chastel ou encore l’œuvre d’Henri Hiro.

Identité, transmission, famille, langue, rapport à la terre, engagement, création : autant de questionnements qui permettent d’articuler littérature océanienne et programmes officiels. Ainsi, Frappe la terre, Tei’i est proposé aux classes de CAP autour de « Se dire » , tandis que Le Bataillon Maori s’inscrit en première professionnelle dans « Créer, fabriquer : l’invention et l’imaginaire » et « Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques ».

Les arts du spectacle trouvent également leur place avec une exploitation pédagogique de Mana de la troupe Hei Tahiti, qui permet de croiser textes, poésie, danse et création artistique.

Des ressources à télécharger et à s’approprier

Les professeurs peuvent télécharger via l'onglet en haut, à droite du bandeau de titre :

• des listes et propositions d’œuvres à lire en certificat d’aptitude professionnelle et en baccalauréat professionnel ;
• des parcours de lecture avec une sélection d’extraits ;
• des propositions de séquences et de séances ;
• des pistes d’activités en lecture, écriture et oral ;
• des fichiers d’accompagnement pour le professeur, précisant l’inscription des œuvres dans les programmes ;
• des corpus et ressources documentaires complémentaires.

Autant de propositions conçues non comme des modèles à reproduire, mais comme des ressources à adapter, enrichir et faire vivre dans les classes.

Une invitation, en somme, à enseigner les programmes nationaux depuis l’Océanie, avec l’Océanie, et à travers les voix qui la racontent.